ENSINANDO PARA TRANSFORMAR O CARÁTER
Quando alguém se refere a um aluno como “uma
peça rara”, de um jeito ou outro, você
pode aguardar algo extraordinário. Você antecipa
que algumas características marcantes desse aluno
afetarão sua classe ou a escola, de alguma forma.
De fato, nosso caráter simboliza um conjunto de
qualidades que nos caracterizam e diferenciam. Muito de
nosso esforço educacional é dedicado em treinar
as crianças para mudar o ponto de referência
de si mesmas para a vida e interesse do próximo.
A escola cristocêntrica, no entanto, tem seu ponto
de referência no reconhecimento, seja por palavras,
seja por ação, de que Cristo é a fonte
e a reflexão de toda a sabedoria e conhecimento.
Por conseguinte, o caráter de Cristo torna-se o modelo
para o desenvolvimento do caráter na escola cristã.
Como estamos educando nossos alunos de maneira que reflitam,
cada vez mais, as “singulares qualidades” de
Cristo? Essa pergunta deve servir de base para todo o nosso
ensino e prática. A resposta a essa pergunta deve,
portanto, estar manifesta em todas as disciplinas e atividades
da nossa escola. Com qual propósito? Com o propósito
de que nossos alunos, revestidos do caráter de Cristo,
transformem nossa cultura – uma vida de cada vez.
A educação cristã não existe
para isolar as crianças de um mundo inconstante e
assustador, mas seu propósito principal é
equipá-las para buscar e revestir-se do caráter
de Deus, para ser sal e luz num mundo decadente e tenebroso.
Nossas escolas existem para preparar jovens para o reino
do céu e para o mercado de opiniões, com o
propósito de cumprir a obra de nosso Pai celestial,
colaborando com Ele em Seu grande plano.
Que Deus o capacite e lhe conceda sabedoria nesse ano, ao
discipular jovens e crianças que se tornarão
verdadeiras “peças raras” de Cristo,
e que transformarão o mundo para a glória
de Deus.
Ken Smitherman
Presidente da ACSI
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